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La movilidad internacional, clave en la formación de enfermería

La movilidad internacional es clave en la formación de enfermería. Compartir experiencias con diferentes sistemas sanitarios da una visión global a los estudiantes que finalmente repercutirá en crear mejores profesionales. Así se ha puesto de manifiesto en la Asamblea de Estudiantes que ha tenido lugar como antesala al Congreso Internacional de Enfermería de Barcelona que comienza hoy 27 de mayo de 2017 en el Centro Internacional de Convenciones (CCIB) de la Ciudad Condal. En él estudiantes de enfermería de 36 países de todo el mundo han participado “compartiendo experiencias, conocimientos o sistemas de educación” ha explicado Eneko Armendariz, presidente de la federación estatal de estudiantes de enfermería de España.

Un encuentro en el que los estudiantes de enfermería han podido compartir sus experiencias y han establecido las bases de lo que se reclama por parte de los que serán el “futuro de la profesión” tal y cómo los denominaba José Luis Cobos, director general del Instituto de Investigación Enfermera del Consejo General de Enfermería en la ceremonia inaugural. Del mismo modo, Howard Catton, director de políticas sanitarias y de enfermería del CIE manifestaba que “es importantísimo escuchar la voz de los estudiantes de enfermería mientras tomamos decisiones en este congreso sobre las prioridades de la profesión de enfermería de todo el mundo”.

Así, los estudiantes asistentes a esta asamblea han debatido a lo largo de toda la mañana sobre qué aporte tienen las asociaciones de estudiantes para mejorar la profesión. Uno de los temas principales del debate se ha centrado en resaltar la importancia de la movilidad geográfica de los estudiantes de enfermería, ya que estas experiencias de intercambios internacionales aportan a los estudiantes “otro punto de vista de la sanidad” explicaba Eneko Armendáriz. Argumentaba para ello que “por ejemplo en España tenemos un buen nivel asistencial y en otros sitios no y la movilidad geográfica nos da la oportunidad de conocer cómo funciona este sistema sanitario”. Al terminar la jornada, los estudiantes han establecido las líneas principales del futuro de las asociaciones de estudiantes de enfermería basándose en tres puntos clave: formación de calidad, posibilidad de movilidad y adaptación a las nuevas tecnologías.

Gema Romero

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